Cuando hablamos de exploración espacial, tendemos a pensar en la parte final del proceso, pero ¿qué se necesita para poder tener satélites en el espacio? Los alumnos de 1º de ESO del Colegio Jara visitaron el Museo Lunar, localizado en Fresnedillas de la Oliva, para convertirse por un día en Ingenieros Espaciales. Todas las tareas que realiza durante años un equipo multidisciplinar de ingenieros fueron llevadas a cabo por estos estudiantes en un divertida actividad STEAM donde mostraron su lado más creativo. También pudieron conocer gracias a nuestra exposición permanente lo importante que es nuestro municipio en la historia de la exploración espacial.
Con una previa explicación sobre qué decisiones se toman para crear las misiones espaciales, la tripulación de la Astronauta LiLi les mostró como el trabajo en equipo les puede llevar a conseguir objetivos que, a priori, pueden resultar inalcanzables. ¿Queremos descubrir vida en la Luna? ¿Queremos construir una nueva base espacial? ¿Es viable montar un parque de atracciones en la Luna? Nuestros visitantes se pusieron manos a la obra para poner en práctica sus ideas más ingeniosas.
Los alumnos de 1º de ESO demostraron que tenemos todavía un largo camino por recorrer en la exploración espacial. Resulta sorprendente cómo existen un montón de ideas innovadoras que el ser humano tiene todavía por delante durante años. Claro que las misiones de muchos eran divertidas, ya que no nos debemos olvidar que la diversión debería formar parte siempre del aprendizaje, pero muchos otros tenían ideas que podían tener perfectamente el equipo de ingenieros espaciales de cualquier agencia espacial, como pueda ser la idea de establecer una base en la Luna donde los astronautas puedan vivir durante un tiempo. Para poder llevar a cabo sus misiones, les ofrecimos un juego de partes de satélites para que pudieran construir por sí mismos una maqueta del satélite que llevaría a cabo su misión. Además, cada uno de ellos realizó su propio diseño, ya que no todos tenían la misma misión. Además, tuvieron que defender su proyecto alegando la viabilidad técnica y económica del mismo. ¿Puede salir su satélite de la Tierra en uno de nuestros cohetes espaciales? ¿Es financiable? Una vez en el espacio, ¿dispone el satélite de energía suficiente como para realizar la misión?
Por supuesto, todos ellos salieron con una idea mucho más clara de cómo son los satélites que llevamos al espacio. Completaron su diseño e, incluso, comprendieron la importancia de que las distintas partes de un equipo de trabajo vayan en la misma dirección. Para premiar a los alumnos, recibieron un diploma en honor a la su trabajo y a su creatividad, ya que ahora están más cerca de conocer cómo es el trabajo de los Ingenieros Espaciales. Además de esta condecoración, también recibieron un póster interactivo con realidad aumentada (AR), que funciona a través de la aplicación gratuíta NubaloAR para Android o para iOS, donde podrán seguir conociendo más sobre misiones espaciales desde casa y también disfrutar de la exposición de los pósteres interactiva disponible en salaverlasestrellas.com. También se llevaron el libro interactivo «Descubre el Universo con la Astronauta LiLi», que puede ayudar a completar esta experiencia educativa con la ayuda de la misma app, ofreciendo una manera divertida y original de aprender sobre el espacio.
¡Os esperamos muy pronto para continuar compartiendo el conocimiento!
Más información sobre las actividades que la Astronauta Lili lleva a cabo mediante el proyecto educativo Viaje Interplanetario:
¡Hasta pronto Piensonautas!
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